DOUBTS ABOUT DARWIN: A HISTORY OF INTELLIGENT DESIGN

Book ID/图书代码： 01220005B00337

English Summary/英文概要： Deep in the halls of scientific academia, a debate has been quietly raging between Darwinian macroevolution and the theory of intelligent design. Doubts about Darwin follows the key players in this debate, confronts the challenge of scientific naturalism, and provides a stirring overview of this growing movement.

Chinese Summary/中文概要： 在幽暗、静谧的科学世界里，一场有关达尔文宏观进化论和智能设计理论的争执正悄悄地进行着，其势头锐不可挡。《达尔文的质疑》对这场争论中的核心人物一一跟踪追述，直面科学自然主义的严峻考验，也概述了这场蓄势待发的运动。 从教条式的沉睡中醒悟过来，智能设计引论和范例危机------- 虽然在公立学校，教授进化课程一直以来都很受争议，但是这样的争议很少会在总统竞选政治中出现，而1999年八月十一的那场风波就是为数不多的几次争论之一。那天，堪萨斯州教育局选举通过表决，决定不再在全州公立学校强制性规定生物宏观进化论------或者称形态渐进变化-----学科的授课安排。堪萨斯州教育局的这项以6票支持、四票反对勉强通过的决议并没明显暗示不允许教授达尔文的物种起源观点。相反，该决议是把决定权转交给了地方学校董事会，由他们自行决定如何来组建他们的生物课程安排，并对各个区县是否要教授宏观进化论以及到底要教到哪种程度做出选择。当然，堪萨斯州教育局还是强制规定微演化论-----即在特定物种中的亚种------教育必须继续。尽管如此，这个头版故事很清楚的说明了一点：达尔文的共同血缘祖先论从论据的角度而言，不足以证明共同血缘祖先论是应该被迫从堪萨斯州高中的强制性科学科目中撤下来，这真让人触目惊心。 尽管Elizabeth Dole基本回避这个问题，说：“我是个有坚定信仰的人…….我会把这个问题交给各州处理”，但是三位共和党总统竞选后选人在评述此决议的时候都还称它为有道理，甚至可以说是积极的表现。连副总统克尔都在头天讲话中表示支持公立学校中进化论的教授方式可以有地方自行抉择，虽然第二天他又站出来，对他先前的观点做了修改，他重新强调司法制度在这进化论授课方式上的重要性。只有Bill Bradley直截了当地批评了这一决议……

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About the Author/作者介绍： THOMAS WOODWARD(南弗洛里达州立大学博士)是弗洛里达三一学院的科学史、通讯史和系统神学史教授。他创办了CS·路易斯协会，并担任会长。他还在各个大学演讲，演讲的课题有科学、辩护学和宗教。

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原文第一章内容：暂无

手稿：暂无

大纲：暂无