SUPERVISION ESSENTIALS FOR THE PRACTICE OF COMPETENCY-BASED SUPERVISION
Book ID/图书代码： 00580017C00009
English Summary/英文概要： New evidence from clinical research seems to arrive each day, confirming the link between effective clinical supervision and positive client outcomes. As a result considerable efforts have been invested in training clinicians in ways that are measurable and systematic, and that produce the best possible outcomes for clients, supervisees, and supervisors alike. This concise text describes a trans-theoretical approach that has been the gold standard in supervisory practice for nearly two decades. The authors show readers how to identify, assess, and track the knowledge, specific skills, broad attitudes, and human values that undergird a series of professional competencies spanning the breadth of clinical practice.
Chinese Summary/中文概要： 临床研究的新证据似乎每天都到达，证实了有效的临床监督与积极的客户结果之间的联系。因此，已经投入了大量的努力来培训临床医生，以可衡量和系统的方式，为客户，监督人员和监督者提供最好的结果。这个简明的文字描述了一种跨理论方法，在近二十年来一直是监督实践的黄金标准。作者向读者介绍了如何识别，评估和跟踪知识，具体技能，广泛态度和人类价值观，涵盖了一系列跨越临床实践的专业能力。（WYL)
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About the Author/作者介绍： Carol A. Falender，PhD，是临床监督的共同作者：基于能力的方法，充分利用临床培训和监督：实习生和实习指南与Edward P. Shafranske的临床监督案例研究综述Edward P. Shafranske和基于能力的方法与Edward P. Shafranske和Celia J. Falicov的基于能力的方法与Edward P. Shafranske的多元文化主义和多样性合作。她是国家和省心理学委员会监督指导小组成员，APA教育事务委员会监督指导工作组主任。她通过了APA批准的实习计划，在儿童和家庭指导诊所工作20多年。 Falender博士是APA的研究员，也是APA第37学院（儿童和家庭政策与实践协会）的主席。她是Pepperdine大学兼职教授，加州大学洛杉矶分校心理学系临床教授，洛杉矶县心理学协会伦理委员会联席主席，加州心理协会持续教育委员会主席。爱德华P.Shafranske博士，ABPP，是心理学教授，Muriel Lipsey临床和咨询心理学主席，Pepperdine大学临床心理学心理学硕士课程主任。此外，他还担任加州大学尔湾分校精神病学（心理学）临床教授，并在加利福尼亚州的尔湾维持临床实践。他在临床监督领域广泛发表。他的书包括临床监督：基于能力的方法（与Carol A. Falender）;充分利用临床培训和监督：实习生和实习生指南（与Carol A. Falender合作）;临床监督案例：基于能力的方法（与Carol A. Falender）和临床监督中的多元文化和多样性：基于能力的方法（与Carol A. Falender和Celia J. Falicov）。 Shafranske是APA分部12（临床心理学会），29（心理治疗促进会），36（宗教与灵性心理学会））的副主席，曾担任APA Division 36的总裁，曾任被加州心理协会认定为心理学领域的贡献。有监督研究生，博士后，临床医师和精神科医生，他努力使理论和研究成为临床监督的日常实践。
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原文第一章内容：暂无
手稿：暂无
大纲：暂无