SOCIAL WORK EDUCATION AND TRAINING

Book ID/图书代码： 06930011B49216

English Summary/英文概要： Excellent social work education and training is vital for ensuring best practice, and it is important to understand the key approaches and methods in order to provide the best teaching and ensure effective learning.

This volume provides an overview of social work education, including the background and current context. It covers the key debates surrounding social work education, such as the evaluation of social work education, the use of IT, research-mindedness, and the effectiveness of interdisciplinary education. The book also offers guidance on effective teaching and learning approaches tailored to the needs of social work educators, covering teaching within a higher education institution, on student practice placements, and in post-qualifying settings.

This will be an indispensable text for educators and trainers in the field of social work.

Chinese Summary/中文概要： 接受良好的社会工作教育及训练对于确保高质的完成工作至关重要，同时，为了提供最好的教育和确保有效的学习而理解那些关键的方法也是不可或缺的。

本书概述了当前社会工作教育，包括其发展背景和当前趋势及内容，涵盖了社会工作教育相关的种种主流争论，如对其的评估，使用电子科学技术，研究导向以及跨学科教育所取得的效果等等。于此同时，本书还提出根据社会工作教育者的需要量身定制有效的教育和学习方法，包括在高等教育机构教授，学生练习机制以及后任免模式。本书将是社会工作领域的教育者和培训人员不可或缺的参考书目。(兼职翻译-DC)

Awards/获奖情况：“本书是对社会工作教育的一项极具价值的文学贡献，向我们展示了教育学研究各关键综合领域，一方面始于相关主题研究，另一方面帮助甄别当前仍需进一步研究的学科领域的差距在哪里。承担了社会工作教育的持续发展项目计划的社会工作教育者，社会工作研究人员以及社会工作者，将会发现本书是一本不仅相关而且十分受用的好书。”---简•林德赛，金士顿大学及伦敦圣乔治大学社会工作学院副院长。

“本书是当前研究热点系列中的一本，对于整个系列以及当前仍处于研究状态的社会工作教育的进程和研究成果都有极大贡献。相关研究探索仍在进行，是的相关知识缺陷有望获得理解，或是消除，或是被概念化，可以说各种因素综合导致了我们关注焦点的多样化和广泛性。”---米歇尔•勒费尔夫，英国苏塞克斯大学社会工作资深讲师，社会工作教育国际杂志副总编

About the Author/作者介绍： 乔伊斯•里斯曼，教授，现已退休，曾担任罗伯特•戈登大学应用社会学院院长。同时，多年来，她一直担任社会工作研究热点系列总编。

Professor Joyce Lishman is now retired, and was previously Head of the School of Applied Social Studies, Robert Gordon University, Aberdeen, UK. She was also General Editor of the Research Highlights in Social Work series for many years.

Format:

Rights Status/版权销售情况：Simplified Chinese/简体中文：AVAILABLE(到期可授)

Complex/Traditional Chinese/繁体中文：AVAILABLE

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原文第一章内容：暂无

手稿：暂无

大纲：暂无