AN EARLY START FOR YOUR CHILD WITH AUTISM: USING EVERYDAY ACTIVITIES TO HELP KIDS CONNECT, COMMUNICATE, AND LEARN
Book ID/图书代码： 05535012B58583
English Summary/英文概要： Cutting-edge research reveals that parents can play a huge role in helping toddlers and preschoolers with autism spectrum disorders (ASD) connect with others and live up to their potential. This encouraging guide from the developers of a groundbreaking early intervention program provides doable, practical strategies you can use every day. Nearly all young kids—including those with ASD—have an amazing capacity to learn. Drs. Sally Rogers, Geraldine Dawson, and Laurie Vismara make it surprisingly simple to turn daily routines like breakfast or bath time into fun and rewarding learning experiences that target crucial developmental skills. Vivid examples illustrate proven techniques for promoting play, language, and engagement. Get an early start—and give your child the tools to explore and enjoy the world.
Chinese Summary/中文概要： 最前沿的研究表明，家长扮演了很重要的角色，可以帮助孤独症谱系障碍（ ASD）的幼儿和学龄前儿童的与其他人的联系，发挥他们的潜能。这个鼓励的指导提供了你可以每天使用的可行的，实用的策略。几乎所有年轻的孩子们，包括那些有ASD的孩子都有一个惊人的学习能力。Sally Rogers，Geraldine Dawson，和Laurie Vismara 惊奇地把日常工作如早餐或洗澡变成了有趣和有益的学习经验，目标在于提升重要的技能。生动的例子说明了成熟的技术，促进了戏剧，语言和参与性。要有个早点的开始，给你的孩子去探索和享受世界的工具。(LNL)
Awards/获奖情况：“父母一定会喜欢这本书！它解释了早期开始丹佛模式可以转换成在家就可以实现的策略的重要工作。这本书展示了家长无论在哪，都可以给自己带有自闭症谱系障碍的孩子支持，和他们需要的沟通的支持。”
Ilene Schwartz，博士，华盛顿大学，哈林应用研究和教育培训中心的主任，《有特殊需要的教学幼儿积木》的合著者。“当我的孩子被确诊的时候，我是如此的不知所措。这本书正是我需要的，指明了我的路线，并且是我所信任的专家写的”—Laura Shumaker，作家，旧金山纪事报自闭症博客
“这是一个显著的成就。Rogers，Dawson和Vismara 已经成功地翻译了最新的，最可靠的应用于实践的科学证据，可以提高孩子的社交和沟通技能。他们写的很清楚，很有见地，而且很幽默。你一定会给出高度评价的。”—Peter Szatmari，MD，《小记：了解儿童自闭症和阿斯伯格综合症》的作者
“易于阅读，非常详细，有很多有用的策略，对于父母来说，这是极好的资源。”—Fred R. Volkmar，MD，《一本自闭症的使用指南》的合著者
About the Author/作者介绍： Sally J. Rogers，是美国加州大学戴维斯分校的心理研究所的精神病学教授。她是一个开拓性的自闭症研究人员，他每天工作在学前儿童的早期干预，仿赤字，家庭干预和婴儿期的孤独症。Rogers和Geraldine Dawson和他的同事，一起开发了早期丹佛模型，这个治疗方法是这本书的基础。Geraldine Dawson博士，是查珀尔希尔北卡罗莱纳大学的自闭症和精神病学教授的首席科学官。她曾担任著名大学华盛顿自闭症中心的创始主任。国际公认的自闭症，专注于早期发现，早期干预，脑成像技术，和遗传研究，Dawson博士是一个家庭的积极倡导者。 Laurie A. Vismara博士，是加州大学戴维斯分校心灵研究所的临床研究学家，是大学委员会认证的行为分析师。Vismara博士的兴趣包括教专业人士和家长的早期干预技术的发展创新的方法。
Sally J. Rogers PhD, is Professor of Psychiatry at the MIND Institute at the University of California, Davis. She is a pioneering autism researcher known for her work on early intervention for preschoolers, imitation deficits, family interventions, and autism in infancy. With Geraldine Dawson and colleagues, Dr. Rogers developed the Early Start Denver Model, the treatment approach that is the basis for this book.
Geraldine Dawson, PhD, is Chief Science Officer at Autism Speaks and Professor of Psychiatry at the University of North Carolina at Chapel Hill. She served as Founding Director of the renowned University of Washington Autism Center. An internationally recognized autism expert with a focus on early detection and intervention, brain imaging, and genetic studies, Dr. Dawson is a passionate advocate for families.
Laurie A. Vismara, PhD, is a clinical research scientist at the MIND Institute at the University of California, Davis, and a board-certified behavior analyst. Dr. Vismara’s interests include developing innovative ways to teach early intervention techniques to professionals and parents.
Format:电子手稿
Rights Status/版权销售情况：Simplified Chinese/简体中文：SOLD(非我们代理）
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原文第一章内容：暂无
手稿：暂无
大纲：暂无