LIFE STORY THERAPY WITH TRAUMATIZED CHILDREN: A MODEL FOR PRACTICE
Book ID/图书代码： 06930013B59736
English Summary/英文概要： Life Story Therapy is an approach designed to enable children to explore, question and understand the past events of their lives. It aims to secure their future through strengthening attachment with their carers and providing the opportunity to develop a healthy sense of self and a feeling of wellbeing.
This comprehensive overview lays out the theory underlying life story therapy, including an accessible explanation of contemporary research in neurobiology and trauma. Featuring tried and tested ideas, with tools and templates illustrated through instructive case studies, the author identifies how life story therapy can be implemented in practice. Finally, the relationships between life story therapy and traditional ’talking’ therapies are explored.
Life Story Therapy with Traumatized Children is essential reading for those working with children and adolescents, including social workers, teachers, child psychotherapists, residential care staff, long-term carers, psychologists and other professionals.
Chinese Summary/中文概要： 传记疗法是一种使孩子能够探索，质疑和了解他们过往的生活的方法。目的在于通过加强和他们监护人的联系来保护他们的未来并且提供机会去培养健康的自我感觉和幸福感。
这个概论展示了基于传记疗法的理论，包括了对当代神经生物学和创伤研究的通俗的解释。结合工具和模板举例说明有益的案例研究，特写尝试和测试过的想法，作者证明传记疗法是如何在实践中实施的。最后，探寻了传记疗法和传统的谈话疗法之间的关系。
心理受到创伤孩子的传记疗法对于那些做儿童和青少年工作的人来说是必要的读物。他们包括社会工作者，教师，儿童精神治疗医师，家政服务人员，长期的监护人，心理学家和专家。(LNL)
Awards/获奖情况：通过个人叙述的方式，传记疗法在重新建设和连接一个孩子方面的价值和能量是不容小觑的。而且Richard Rose 展示这个方法核心内容的方法是可行的和考究的。这是一个振奋人心的和复兴性的临床方法”——布鲁斯•d•佩里,高级研究员, 美国休斯顿孩子创伤学院
本 书推广了良好的实践方法。罗斯的强调着重了精心准备和信息收集和使用各种不同的技术，特别是壁纸工作，来帮助孩子处理和吸收过去的经验是鼓舞人心的。在传 记会话中加入第一监护人来促进协调和连接,并在这个高度敏感的工作中突出剧本在吸引儿童重要性是其他方法应该努力采取的”。-Joy Rees,收养团队带头人,家庭生活联络员，关于收养儿童生活故事丛书的作者。
“理查德•罗斯将治疗这些创伤的孩子的人生故事疗法与其他重要工作方法放在一起，并给出了一个坚实的理由 。他强调通过护理人员工作和使用敏感的干预来帮助孩子探索和理解他或她的过去以提高现有的功能。这本书写满了特定的技术和指导,以便任何水平的治疗师均可以立即在他们实践中开始使用人生故事疗法。“——托德•尼科尔斯,执行董事、美国家庭归属感和咨询中心，明尼苏达州《通过故事与孩子沟通,第二版》的作者之一
About the Author/作者介绍： 理查德•罗斯是儿童创伤干预服务有限公司董事，澳大利亚墨尔本拉筹伯大学社会工作与社会政策兼职副教授。他也是澳大利亚贝瑞街头儿童研究所贝瑞街部分的一个研究员且是英国SACCS临床实践领衔顾问。他进行人生故事治疗咨询和培训，治疗“难以到达的儿童和青少年, 在英国和internationally.ionally组织学术培训项目。 Richard Rose is the Director of Child Trauma Intervention Services Ltd and an Adjunct Associate Professor of Social Work and Social Policy at La Trobe University, Melbourne, Australia. He is also a Fellow of the Berry Street Childhood Institute, part of Berry Street, Australia and Lead Consultant for Clinical Practice at SACCS, UK. He undertakes consultancy and training on Life Story Therapy and working with ’hard to reach’ children and adolescents, and develops academic training programmes in the UK and internationally.ionally.
Format:
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原文第一章内容：暂无
手稿：暂无
大纲：暂无