SCIENCE FOR ENGLISH LANGUAGE LEARNERS: K-12 CLASSROOM STRATEGIES

Book ID/图书代码： 09653014B71962

English Summary/英文概要： It’s a simple fact: To do your best with linguistically and culturally diverse students, you need a strong foundation in how best to teach both science and language. That’s why you need Science for English Language Learners. This comprehensive guide will expand your expertise in teaching science content and processes, in language development and literacy, and in inquiry-based teaching. Plus it will help you integrate best practices from the very different but highly complementary fields of science education and English language teaching. Designed so you can easily dip in and out of the topics you need most, Science for English Language Learners is divided into four sections: 1. An overview of major themes, principles, and practices that science and English teaching share 2. Practical classroom strategies for planning, teaching, assessing, and extending learning 3. Models for lesson and curriculum development from both language and science educators 4. Helpful context, including an overview of science and English-as-a-second-language standards; research and instructional practices; and ways to integrate science, language, and literacy Useful appendixes cover safety considerations for the ELL teacher, websites of pertinent organizations, and a glossary. Each of the 10 chapters is coauthored by experienced science and language educators who recognize the importance of interdisciplinary teaching.

Chinese Summary/中文概要： 这是一个简单的事实：如果你想在教育语言文化多种多样的学生的过程中取得最佳效果，那么你就必须具有一个强有力的基础性支柱，那便是如何教好科学和语言。正因为此，你才尤为需要《英语学习者科学课程》。这本综合性指南书籍将扩展你在科学内容教育和进度、语言习得和读写能力、问询式基础教学等领域的专业性。此外，本书还将帮助你融会贯通极为迥异却有高度互补的科学教育和英语语言教学领域知识，从而达到最佳联系效果。本书经过精心设计，使你可以轻易获取你需要的知识主题，《英语学习者科学课程》主要被分为以下四个部分：1、主要内容、原则一览，科学教育与英语教育通用实践法则 2、计划、授课、评估和拓展性学习的课堂实践策略 3、语言教学及科学授课领域课程及课程规划发展模范 4、实用内容，包括总览科学及作为第二语言的英语标准；研究及指导性实践；综合科学、语言和读写能力的方法；实用附注，包括有专为英语语言教学老师准备的保险考量，相关组织网站以及词汇表。书中的10个章节均由经验丰富的科学和语言教育者们联合编纂，这些专业学者均对跨学科教学的重要性有着深刻的认识。（DC）

Awards/获奖情况：除了提供大量丰富的基础性和指导性实践模式（语言学习和科学授课间的相似之处）以外，本书编纂者还提供了有效的教学策略，及课程发展模板，其中包括一些参考标准和评估框架体系。对于课堂教师、教育工作者以及从事单个学生或者小团体教育的资源教师而言，本书都是一本绝佳的工作书籍。-----Curriculum Connections, School Library Journal, （《课程联系》，图书馆期刊，）2006年秋

适用于英语语言学习教师的伟大启蒙书籍。《英语学习者科学课程》由国家科学教师联合会出版发行，专为帮助教师们一边进行以问询为基础的教育，一边为英语语言学习者们创造最大化的学习机会。本书作者安•K•法思曼是一名一心一意的研究型教授，她将毕生时间都奉献给了英语语言学习，另一名作者大卫•T•克罗瑟则一直致力于科学教育领域的研究。两位作者合力研究，并将其专业技能结合起来，创作了这部如何处理两大领域内的教育问题的书籍。本书主要由四部分构成。第一部分可以让读者们纵观科学和英语语言学习。第二部分则聚焦如何进行教学计划、授课、课程评估以及课外拓展性教学等。尽管这些章节设立的最初目的是为教授英语语言学习的学生们学习的方法和策略，但事实上其中的许多策略适用于任何学生。全书第三部分主要提供了一些简单的课堂课程计划的案例，其涵盖范围从小学到高中不等。这些课程经过精心设计，已经由全国各地的老师亲身实践教授。第四部分则囊括了教育过程中的一些标准信息，并将科学和英语作为第二语言融合起来。截止目前，本书中最有裨益的一章便是课程计划的案例章节，它们均是由老师们精心设计且经过实践操作。这些课程均是十分详细的，包括课程标准和课程目标，课程背景、课程材料、活动和总结等。根据相应的年级水平，课程计划中还涵盖了其各自的图表，数据以及示意简图。总之操作起来十分简便，同时读者们还能清除的感受到当自己将这些策略运用到教授课堂英语语言学习的过程中会产生怎样的效果。然而也有另一个问题，虽然书中涵盖了一些标准，但可能并不适用于你。书中罗列的标准主要依赖于一种创造者的环境状态。如果居住在宾夕法尼亚，那么弗罗里达州的标准可能就不适用了。本书的另一个强项在于英语语言学习的开篇。如果读者并不熟悉英语语言学习，那么本书将会为你提供一些基本信息，帮助你开始英语语言学习，如进行英语语言学习的策略、如何学习一门第二语言，以及如何与家庭联系起来。你将运用在教学过程中的一些策略将在本书中得到探讨，而虽然本书是一部科学性书籍，但其中的教学策略却可以被应用于任何类型的授课领域中。如果在你所处的学校中，存在有一部分的英语语言学习者，那么本书一定会为你提供一系列与科学教育息息相关的有效基础性信息。浏览本书，阅读其中与你相关的章节，你一定会对其所提供的信息及新型教育方式十分感兴趣，并且相信你也一定可以将其很好的运用到自己的课堂教学中去。---评论:J•斯塔西•伊莱 (Mechanicsburg, PA)2008.5月3日

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