吕博士推荐
中文书讯
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页数:4259
定价:0.00 美元
上传日期:2011-01-21

TRANSPORT ECONOMICS (3RD EDITION)

Chinese Summary/中文概要:

《运输经济学》是一本全新改版的实用教科书,适用于对运输问题进行经济分析。

每一章都经过精心改编,囊括了与运输市场的监管问题有关新资料。书中的理论受到取材广泛的论证资源的支持。尽管主要目标读者是大学生,但是本书也适合对运输经济学感兴趣的非专业人士。本书没有语言用词上的偏见,而是审视了运输领域需求与供给诸多方面的主要用语,及政府干预采用的各种方法以确保社会和环境达到了标准。

这本成功地被广泛采用的教科书已经过精心修更新至第三版。作为现有的最佳文本,会受到学生们、决策者和所有与运输服务的供应问题的相关人士欢迎。(兼职翻译-JDM)

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ANYONE BUT YOU

Chinese Summary/中文概要:

對於妮娜來說,步入四十歲意味著自由,終於可以離開永遠以工作為中心的前夫,離開他們沉悶的郊區生活。她可以搬到城裡的新居,可以換個新的環境。她也終於可以不用顧忌別人的反對,養一隻小狗來取悅自己。但是她得到了…弗雷德。
超重、異味,明顯患病,他毫無生氣。由於自己的過失,他設法促成妮娜和阿曆克斯的見面,也就是樓下相貌英俊的年輕鄰居。妮娜和年輕她十歲的阿曆克斯之間,又會上演怎樣的故事?(Claire)

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CHARLIE ALL NIGHT

Chinese Summary/中文概要:

被男友拋棄,工作中又被降職,廣播音樂製作人阿莉,仿佛一瞬間跌入了無底深淵。為了儘快能告別這段灰暗的日子,阿莉希望做臨時工的DJ, 查理•坦尼爾能夠幫助自己療傷,而她會幫助查理,讓他成為家喻戶曉的名人,作為對他的回報。
但是查理卻喜歡輕鬆的生活,玩音樂、吃美食才是他的興趣所在,並無意成名。然而他很喜歡阿莉。
很快查理就大獲成功,廣播中他充滿磁性的聲音不僅將阿莉征服,還有整個城市的女人,他確實成了家喻戶曉的名人。似乎查理已幫助阿莉度過了這段憂鬱期。然而,當他準備離開時,她又將如何面對?(Claire)

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THE PRODUCT DEVELOPMENT GUIDEBOOK

Chinese Summary/中文概要:

《精益产品开发奏效》是一本集合超过150家诸如Playworld这样的公司采用的精益产品开发理论并实践成功的汇编。我的目标是给精益产品开发的冠军们一个测试框架,连同案例分析和各种公司实例,将概念变成现实。

这本书将帮助精益产品开发者和那些评估精益产品开发人士采取实际行动,带领他们更进一步接近预期结果。大多数公司试尝试精益产品开发,是因为他们想更快地把产品开发出来,或者是以更可预测周期开发产品。案例研究表明正是这些公司让产品开发更快更容易预计。他们还展示了如何实践精益的最快传递速度。后续工作将速度和传送灵活性结合在一起,这是随着其市场份额和竞争优势的凸显,大多数公司产品开发能力显着提高的转折点。

不像其他出版的关于精益产品开发的书籍,这书不是关于某一个人在单一的公司工作的故事。本书充分利用我在全球精益产品开发圈子里深厚的关系网,提供了一个综合的观点,正如它在成功的公司沿用至今一样。例子、个案研究以及来自各行各业小、中和大型公司的事例支持本书理念并为方便领导者从本书文字中看见自己的公司提供了机会。

本书中的例子,案例研究和故事都来自我个人关系网络的500多个活跃的精益产品开发商。通过精益产品和工艺开发交流会、精益产品基准研究和精益产品开发资源中心以及我自己的咨询工作,我得以会见他们。我已在对问题5的回答中包括了一张这些个人的清单。(兼职翻译-JDM)

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SCHOOL DISCIPLINE AND SELF-DISCIPLINE: A PRACTICAL GUIDE TO PROMOTING PROSOCIAL STUDENT BEHAVIOR

Chinese Summary/中文概要:

学校如何在教育学生控制自身行为的同时,建立安全而健全的课堂教学监管环境?这本宝贵的指南介绍了为实现这些重要目标提供一个框架。本书展示了如何平衡外部推力,如积极的行为支持与社会情感学习介入等,提供了以证据为基础的技术,针对认知和情感过程所依据自律,无论是在课堂教学还是在在纠正问题行为的时候,另外,本书描述如何将以上技术融入一个综合性的设计全校学科教学方式中,包括了十几种再现形式、清单和评估工具。本书大尺寸的格式及编排布局更有利于印刷。
*非常实用和方便:提出了一种必需的方法,彻底、直观且易于实现。
*重点独到:强调学生自我约束的长期目标。
*融合了以多种证据为基础的综合管理和全校范围内的课堂纪律战略。
*在极端化区域里的平衡观点:提供一个积极的零容忍的替代办法。

目录
1。课室管理与学校训导
2。全校范围内的积极行为支持
3。社交与情感学习
4。自律发展策略
5。预防行为问题
6。表扬和奖励:运用注意事项
7。战略性运用好评和奖励
8。需要外在奖励的时刻
9。不检点行为矫正过程中的自律
10。发展自律
11。实施全校范围的变革
附录.A
课堂教学的优势和需求的评估
附录B.
特拉华州学校氛围的调查——学生用
附录C.
特拉华州学校环境调查——教师和工作人员用
附录D.
特拉华州的学校氛围调查——家庭用
其他参与者
学校心理学家,行政管理人员,学生辅导员和社会工作者和普通特教教师。(兼职翻译-JDM)