MAD ABOUT THE HOUSE: HOW TO DECORATE YOUR HOME WITH STYLE

Chinese Summary/中文概要：

这是英国第一个内部博客，madaboutthehouse.com。

在她的获奖博客上，凯特•沃森•史密斯分享了丰富的家居设计经验，帮助你充分利用自己的空间，无论是房子、公寓还是单人房间。

每个预算都要充满创意和灵感，与凯特的专家和实用的技巧一起，在你的房间里一个角落一个地工作，确保每个角落都能发挥最大的潜力。除了她的十大设计技巧外，凯特还揭示了地毯布局的规则，解释了如何购买沙发，并向你展示了如何在每个房间都正确地照明。学会如何用风格和自信来装饰你的家，选择适合你的颜色，充分利用小空间，为你的放松、娱乐和工作创造完美的空间。

不管你的风格是什么，对房子的狂热是任何一个对室内设计师都感兴趣的，并想把自己的房子变成一个家的人的必备条件。（WYL）

DEVELOPING TENACITY: TEACHING LEARNERS HOW TO PERSEVERE IN THE FACE OF DIFFICULTY

Chinese Summary/中文概要：

Bill Lucas和Ellen Spencer撰写的《培养坚韧：教授学员如何在困难面前坚持不懈》是一本强有力的实用手册，适合所有想要激励和加强学生学习韧性的教师。

英国政府提议学校应加强在韧性和性格方面的干预措施；与此同时，美国也在考虑将坚韧纳入高中毕业时的考核范围。越来越多的证据表明，培养这些能力是求学以及日后生活中取得成功的关键。

《培养坚韧：教授学员如何在困难面前坚持不懈》借鉴了温切斯特大学共同作者的研究成果，为学习者在面对挑战时的坚持提供了指导。由此产生的分析描述了教育环境内外坚韧的真正价值，并为教师提供了相关策略，说明如何帮助学生培养坚韧、信心、控制和承诺这四种关键习惯。

本书在提供丰富的教学方法的同时，还提出了如何将坚韧更系统地融入课程的实际建议，为课程规划和日常活动的提供了大量的信息，从而提高了学习者的能动性和自我效能。作者还研究了发展自我评价、审慎实践和服务学习等多种教学方法的有效性，并分享了教师可用于跟踪学习者学习进度的创造性评估方法。

本书内容包括：
系列介绍：能力和教学法
第一章：坚韧
第二章：培养坚韧
第三章：前进
第四章：深入
第五章：光明实践
第六章：成功迹象
第七章：坚韧挑战（LYR）

DARE TO BE DIFFERENT: A LEADERSHIP FABLE ABOUT TRANSFORMATIONAL CHANGE IN SCHOOLS

Chinese Summary/中文概要：

威尔•瑞恩的《敢于与众不同:一个关于学校变革的领导力寓言》讲述了布莱恩•史密斯的虚构故事：一位小学校长听他的政治大师所说，然后通过自己的价值和信仰着手激发真正的转型。

作家兼小说家迈克尔•科达声称，成功最快的方法是让自己看起来像是在按照别人的规则行事，同时又在悄悄地按照自己的规则行事。《敢于与众不同》讲述了一个学校领导者如何做到这一点，从而实现真正的变革。影片中，威尔•瑞恩与我们分享了故事中无所畏惧的主人公布莱恩•史密斯的磨难和考验，他努力夺回课堂上发生的一切。

《敢于与众不同》一书探讨了学校领导为了将梦想变为现实而经常克服的重大挑战，在读者面前展现了一个鼓舞人心的学校领导的典范。故事是通过布莱恩的眼睛和经历来讲述的，因为他拒绝自上而下的政府指令，他的学校应该如何运行，如何努力建立一个充满活力的课程，用它来勾起今天的孩子们的想象力。在叙述的曲折中穿插着对学校教育本质和目的的更深刻的理解，这肯定会重新点燃学校领导对以学生为中心的教育的热情，而不是以政策为导向的处方，这将激励他们敢于与众不同地支持他们所相信的教育。

虽然这可能是一个虚构人物的寓言，但《敢于与众不同》是基于真实的学校:作者在学校里与领导者和老师一起工作，通过运用他们根深蒂固的教育信念，加速学习，并为他们的学生提供令人兴奋的学习机会。威尔•瑞安将自己43年在英国最好的教室里进进出出积累的经验浓缩并交织在这本书里，你会发现:

至少有一百一十八条建议是基于令人兴奋的初级实践，这些建议应该会让最干瘪的督学感到脖子上的汗毛刺痛。

至少45个重要的想法，将加强领导和有能力改变你的学校作为一个学习社区。

至少有50句引语会让你想到我们最鼓舞人心的领导者是如何培养鼓舞人心的老师的，他们从学习者那里得到鼓舞人心的回应。

令人信服的证据表明，小学教师的工作做得很好，不管任何政治家或小报记者会告诉你什么。

适合所有小学及中学的领袖阅读，以提升学校及社区的质素和抱负。(WYL)

UNCHARTED TERRITORIES: ADVENTURES IN LEARNING

Chinese Summary/中文概要：

海威尔•罗伯茨和黛布拉•基德合著的《未知领域:学习中的冒险》充满了提示、挑衅和各种可能性，旨在激发创造力、灵感、教师和学生的学习热情。

在这个高风险测试的时代，年轻人中日益增长的心理健康问题，以及教师集中于死记硬背和练习论文的压力越来越大，我们不得不退一步问:教育的目的是什么?如果你认为这是为了让孩子通过考试，那么这本书可能不适合你。然而，如果你认为这是为了培养孩子们的思维能力、运用知识的能力、移情能力、衡量证据的能力、考虑后果的能力和做出明智选择的能力，那么这本书绝对是为你准备的。

《未知领域》以实践为基础，以研究为基础，对课程覆盖范围进行了重新评估，并提供了大量与探索性学习相关的内容，让任何年龄的学习者都陷入了困境，使他们能够进行深入、分析和想象的思考。这些不是知识的组织者或工作的计划;相反，它们是鼓舞人心的，在想象的环境中学习，尽管它们可能看起来很梦幻，但总是以现实世界为目的地。标示的故事开始和归纳问题，更不用说肯定会火的美丽的插图儿童，海维尔和黛布拉的创新途径学习将帮助教师偏离常规课程和灌输学习者的方式，因为他们发现，操作和应用知识和技能的一系列合作,才是跨学科解决问题的正确环境。

每一章都集中在一个不同的地方，例如一个遥远的城堡或一个神秘的洞穴，在那里学习将被应用和挑战，并充满了起点和如果…?建立丰富的探索环境和广泛的讨论和写作机会。为了帮助规划未来的领域，海维尔和黛布拉引导教师围绕与每个上下文的总体概念和探究线相关的关键学习地标，并指出许多不同的课程领域，这些探索很自然地适用于这些领域。作者更进一步，提供了可转换的思想，可以适应任何年龄组的工作，以及各种基于上下文的任务，使教师能够探索如何结合元素，例如，读写和/或计算能力，以节省课程时间。

虽然《未知领域》是对想象力的号召，但在每一章中，海维尔和黛布拉都深入探讨了为什么，以便向教师全面汇报学习过程、理论和学术基础。此外，作者提供了一个有用的列表戏剧技术和相关的书籍和诗歌，可以纳入学习旅程，以及如何评估和证明他们的成果的有用建议。

适用于所有年龄段的学习者，从小学到中学。

探索的章节和背景包括:
1. 森林
2. 城堡
3.墓地
4. 山
5. 船
6. 宇宙
7. 荒地
8. 动物园
9. 洞穴
10.主题公园(WYL)

SMASH: USING MARKET SHAPING TO DESIGN NEW STRATEGIES FOR INNOVATION, VALUE CREATION, AND GROWTH

Chinese Summary/中文概要：

令人惊讶的是，战略从来没有充分地定义其中央机构之一——市场。旧的剧本以一大堆的断言、假设和近似值侥幸逃脱。

但不可否认的是，现代市场的复杂性让我们不得不面对现实。市场是精心设计的，不断进化的生态系统——思想生物学，而不是机械。如今，战略必须接受复杂性，否则就会消亡。认识到市场是复杂的适应性系统意味着战略意义。值得注意的是，由于市场部分是由社会构建的，它们可以重建。虽然它们无法预测或控制，但它们可以受到影响。

基于市场体系的丰富性，《打破》追溯了战略思维的三个主要变化:(1)从企业焦点转向语境焦点，相关语境是我们对市场的定义;(2)从竞争取胜到价值创造与合作;(3)从分析、预测和计划到非预测策略制定和实验。

尼欧和斯托巴卡将这三股力量组合成一个紧密的战略框架——市场塑造战略。市场塑造策略承认，公司业绩的很大一部分是由公司运作的市场来解释的。至关重要的是，战略选择超越了市场选择、进入和退出;公司应积极寻求使市场适应公司而不是公司的市场，并在此过程中挖掘未开发的价值。

市场塑造并不新鲜。新的是系统化一个可操作的框架来理解和塑造市场。好消息是:不需要市场力量和资源，也不需要凭直觉的天赋来为自己的利益塑造市场。《打破》提供任何规模的精明市场塑造者都能实现的有形战略，使其成为必读的书籍。（WYL）