CLOUDWALKER

Chinese Summary/中文概要：

《云端漫步者》描述了河流的创造性，是罗伊•亨利•维氏和罗伯特•巴德所写的《西北海岸传说》系列的第二本。他们以前的合作《乌鸦带来的光》（2013）是全国畅销书。

在不列颠哥伦比亚省的西北海岸流淌着神圣的源头——三条不列颠哥伦比亚省最大的三文鱼息河流。这些河流是该地区所有生物的生命之源。不过是什么给了河流本身生命？

阿斯塔斯是一位年轻的吉辛部族猎人，热衷于赤手追赶一群天鹅。他抓住了鸟类强有力的翅膀，在云端漫步。阿斯塔斯只带着一小盒水，在云端漫步，虚弱的生长，跌跌撞撞。当他终于回到地球，他发现了该地方以前没有的湖泊，小溪和河流。这个吉辛部族人庆幸自己有了家，并将家旁边的河流命名为——“来自云端的果汁”。

罗伊•亨利•维克斯充满活力的艺术作品，其中包括18个新的版画，伴随着一个对古老故事的新复述——所有年龄段的读者都会被迷住。(LNL)

THE ROAR OF THE CROWD

Chinese Summary/中文概要：

无论兰迪•克雷格去哪里，麻烦总是如影随形。在朋友丹尼斯的帮助下，兰迪已经找到了一份暑假工，是与自由意志莎士比亚戏剧节有关的高中戏剧节目。但是，当一个当地演员死亡，丹尼斯是主要嫌疑人，兰迪必须找到一种方法来解开围绕在犯罪嫌疑人周围的谜。

贾尼丝•麦克唐纳所写的《人群的咆哮》是广受欢迎的兰迪•克雷格谜系列的第六本，故事背景发生在埃德蒙顿和阿尔伯塔。(LNL)

CELL PHONES IN THE CLASSROOM: A PRACTICAL GUIDE FOR EDUCATORS

Chinese Summary/中文概要：

将学生的手机从口袋和背包掏出，并用到学习情境里。学生们以令人难以置信的计算机能力前进着。他们的手机就是计算机，互联网浏览器，摄像机，日历和社交媒体设备等等。为什么教育者没有在课堂上利用这些功能强大，方便和接合工具的优势呢？幸运的是，一些老师已经开始利用了，并通过他们的经验，你也可以学习如何使用手机来扩大学生的教育经验，提高积极性和参与性。

在《课堂上的手机》中，移动学习爱好者利兹•科尔布通过分享案例阐明来自世界各地的学校的教师和管理人员在课堂上的项目，家庭作业以及与家长的沟通中利用手机的实用方法。她的书中还包含很多资源，如样品教案，移动支持的Web2.0工具的教程，对没有手机的学生的战略，规划和准备的指导。看完Web 2.0资源的清单和案例研究后，你会为自己的课堂充满想法。

科技教育协会（ISTE）的国际社会是专业发展，知识生成，倡导和领导创新值得信赖的来源。ISTE是首屈一指的会员制协会，通过推进对PK-12和教师教育技术的有效利用，让教育工作者和教育领袖提高教学和学习。ISTE是国家教育技术标准（NETS）的基地，是应用研究教育技术学（CARET）的中心，ISTE的年度会议（前身为全国教育计算大会，或NECC），ISTE代表全球超过100,000位专业人士。我们为会员提供信息，交流机会，并指导他们如何面对转化教育的挑战。

我们公布的一些领域：
——课堂Web. 2.0及其产品等等
——国家教育技术标准（NETS）
——针对教育者和管理者的专业发展
——互联网和技术的安全守则
——为父母准备的教育技术(LNL)

BOOKMAPPING: LIT TRIPS AND BEYOND

Chinese Summary/中文概要：

跟随着书籍，您的学生可以在世界各地旅行，探索遥远的地方，遇到来自不同文化背景的人。跟随着书籍，他们可以使用技术来扩展对参观的地方以及与地理和社会研究等连接的文献的理解。《书籍映射》让学生在互动地图上绘制一个故事的地点，加入有关的设置，人物和情节的多媒体和超文本链接。 他们可以添加一张历史人物的照片，或区域性音乐的音频剪辑。并且地图可以提供更多，帮助学生在书中看到他们的英雄必须跨越的浩瀚海洋，承载多彩多样的人物的城市密度。

在《书籍映射：点燃旅行和超越》中，特伦斯•W•卡诺瓦和杰罗姆•伯格告诉你为什么动态的，互动的活动是一个跨学科的工具，可以帮助学生不仅发展对地方，文化以及他们正在阅读的书籍的更好理解， 还使他们在学校学习的学科之间相互联系。作者解释了如何创建书籍映射，如何利用现有的书籍映射，如何使用它们进行创意写作等等。此外，他们还提供了地图程序，包括谷歌地球，分享一些样品教案并讨论了课堂管理，这样不管教室里是否有电脑，每个学生是否有电脑，你都可以开始书籍映射。

书籍特点

对书籍映射项目的全面概述和说明。

常用文字和现有的谷歌地图以及寻找其他在线地图的资源的清单。

对书籍映射如何带来对全球意识，批判性思维及跨学科研究的更多关注的讨论。(LNL)

ADVOCACY AND EDUCATIONAL TECHNOLOGY: A GUIDE TO GETTING YOUR VOICE HEARD

Chinese Summary/中文概要：

你有实现改变的力量。如果没有你的声音，民选官员太容易忘记学校和数字时代的学习者的需求，资金会成为漏网之鱼。作为教育科技社会的充满激情的成员，站起来，让别人听到你的声音！希拉里•戈德曼是ISTE的高级政务官，已经写了这本指南来帮助你。跟随《宣传和教育技术》，你将开发一个更好的了解所面临问题的教育技术，了解塑造你提供有效的教育和帮助ISTE及其成员转变在数字化时代教育的能力的方案。

科技教育协会（ISTE）的国际社会是专业发展，知识生成，倡导和领导创新值得信赖的来源。ISTE是首屈一指的会员制协会，通过推进对PK-12和教师教育技术的有效利用，让教育工作者和教育领袖提高教学和学习。ISTE是国家教育技术标准（NETS）的基地，是应用研究教育技术学（CARET）的中心，ISTE的年度会议（前身为全国教育计算大会，或NECC），ISTE代表全球超过100,000位专业人士。我们为会员提供信息，交流机会，并指导他们如何面对转化教育的挑战。

我们公布的一些领域： ——课堂Web. 2.0及其产品等等。

——国家教育技术标准（NETS）。

——针对教育者和管理者的专业发展。

——互联网和技术的安全守则 。

——为父母准备的教育技术。(LNL)