WHERE DID I LEAVE MY GLASSES?: THE WHAT, WHEN, AND WHY OF NORMAL MEMORY LOSS

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你常常會覺得自己很健忘嗎？常常被人提醒這個提醒那個嗎？一轉眼你就忘記自己本來到底要做什麼？本書將告訴你57種最常見的健忘症狀，並教你小密訣來克服這樣的毛病。

MAKERS OF SCIENCE

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針對11歲以上的孩童，介紹各種為人類與世界帶來革命性改變的科學知識與人物，涵蓋範圍廣泛，從伽利略到霍金，讓孩童獲知人類發展史上的的科學故事。

THE SECRET SCHOOL

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小伙伴们也许会有一些麻烦 — 时下，一辆T型车在教室内横冲直撞可是件稀奇事。然而，这个祸事起源于一个14岁孩子和一位八年级老师的寓教于乐的创意点子。
Avi笔下的小主人公都是那些挣扎在底层生活的人物，但读者对这个故事主人公希望自己能改善他们生活，获得良好教育的美好愿望也感同深受。
因为看来没有什么直接发生的事情，你不会看到许多大场面的动作描述 — 也许会让我们似乎很难对这个故事着迷。特别是在这个故事中没有一个所谓的“坏蛋”，而故事中所发生的这个问题看上去也很好解决时。这儿没有一个互相较劲的对手，— 每个人都还不错，只是这些人对于重要的问题有着自己不同的想法。
这绝对是一本值得一读的故事，尤其当面临重要问题时 — 她需要接受教育，但她农场干活的父母无法帮助她完成这个愿望。而我们这个故事中的小女主人公还希望自己能帮到其他小伙伴们，虽然她无技傍身，而对于故事中的另一个角色赫伯特来说，他也是同样孤立无援。(Sandy)

ARCTIC DIARY: SURVIVING ON THIN ICE

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薩姆•布蘭森對於冒險有無比的熱愛，他對瞬息萬變的地球氣候也非常關心。他和父親以及拍攝組一起進入北極荒地，去探索變化的風景，并與那些在這殘酷條件下生存了5000年的因紐特人共處。這隻冬季探險隊雖然是由他們父子兩組成，但是薩姆最終還是要靠自己來完成這次冒險，他在結冰的海上睡覺，遭遇北極熊，挑戰自己的極限，來面對這極境。(Flora)

REVOLUTIONARY MANAGEMENT: JOHN ADAMS ON LEADERSHIP

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约翰•亚当斯毫不犹豫地带领同胞投入了革命。但当美国独立的其他倡导者全身心地投入抵制英国霸权的活动中时，亚当斯不断地问道，“之后我们该做些什么？”这个问题是革命成功的原因，也是古往今来的领导者们必须学会的成功的秘诀。

约翰•亚当斯是美国独立的发起者和践行者，是美国首支陆军的合作创立者，也是美国海军的创立者。约翰•亚当斯协商得来的外来资金使得革命成为可能，最后他以绝对的胜利签署了条约。

约翰•亚当斯就像是正义和自由的管家，致力于建设以法律为准绳，而不是听凭管理者的政府。他相信权力可以驾驭所有人，所有国家，所有企业，好的政府不应否认或压制权力，而应该是驾驭它，用另外一种权力平衡它。这便是革命性管理方法的艺术了。

亚当斯对于革命的理念其目的是获得公平而有效的稳定，而不是激进的改变，他的这些经历也使现代企业的管理者们能从中受益。一个企业能应对多大的改变，取决于管理者们能多有效地回答亚当不断对自己提出的，“之后我们该做些什么？”

结合了现代学者最新的理念以及约翰•亚当斯的自传，《革命性的管理方法：约翰•亚当斯论领导方法》为现代的企业领导者们提供了128堂行之有效的课程。此书的精神和风格都类似艾伦•艾斯勒的另一本畅销书《巴顿将军论领导方法》，此书受到了很多企业家的赞誉。（XAT）