THE MUD MONSTER

Chinese Summary/中文概要：

The Mud Monster “泥浆怪物”是一只巨大而又可怕的怪兽。大伙都知道它生活在泥泞的池塘里，每个人都害怕它。然而，没有人真正见过它。然后有一天，它出现了，引起周围的恐怖。它有各种各样的形状。在真相大白之前，必须洗去大量的污泥。这是一本洗澡闲暇时的最佳伴读本，向小读者们展示了如何合作共赢，是完成任务的最佳方式！(Sandy)

TEACHING CREATIVE THINKING: DEVELOPING LEARNERS WHO GENERATE IDEAS AND CAN THINK CRITICALLY

Chinese Summary/中文概要：

“教授创造性思维:培养创新思维、批判性思维的学习者”，对创造性思维的本质进行界定和阐述，并提出以行动为导向、以研究为基础的建议，以使其在学习者中得到最好的发展。

只要有足够的知识资源和能力，年轻人就需要更多的知识，才能茁壮成长:他们需要能力。“教学创造性思维”是第一个标题由三部分组成的教育学的一个变化的世界大赛,建立在卢卡斯和斯宾塞的哲学素质教学，教学方法旨在培养学习者的某些性格证据表明会对他们有价值的在学校和在以后的生活。

一个关键能力是创造性思维，在2021年，全球比较标准的守护者之一，PISA，正在认识到它的重要性，通过将创造性思维变成“创新评估领域”，以补充对15岁学生在英语、数学和科学领域的核心能力的测试。创造性的思考者是好奇的、协作的、富有想象力的、坚持不懈的、有纪律的——而那些培养这些思维习惯的学校，需要通过将创造性融入到他们的日常教育经历中去吸引孩子和年轻人。（WYL）

RELEASE YOUR INNER DRIVE: EVERYTHING YOU NEED TO KNOW ABOUT HOW TO GET GOOD AT STUFF

Chinese Summary/中文概要：

释放你的内在潜力:布兰德利•布施和爱德华•沃森写的你需要知道的如何取得成像是一幅信息图，向青少年展示了他们在学校和生活中是如何表现的。不过，尽管这些图片是彩色的，而且引人注目，但这远远不止是一本漂亮的图片。这些图表将最新的研究成果提炼成心理学和神经科学，同时也解释了这对青少年的意义以及他们在实践中所能做的事情。我们比以往任何时候都更了解学习的科学，现在每个人都可以快速地利用成功的策略，这些策略已经被证明可以帮助人们茁壮成长。

你有没有想过人们是如何变得真正擅长做某件事情的?事实证明，有一组习惯可以帮助人们，无论他们做什么，都能做得很好。心理学和神经科学领域的研究人员和学者花了数年时间试图弄明白为什么有些人会蓬勃发展，而另一些人却从未真正发挥他们的潜力。布兰德利和爱德华把这些智慧浓缩到这一意义非凡的视觉指南中，同时也提供了对这些概念的清晰解释，以及对最新研究的链接，提供给那些想深入研究这些迷人见解的人。每一个信息图都浓缩了你需要知道的一切，以培养这些习惯，并给自己最好的成功机会。

发现如何控制、集中好精力、找到动机,更少的失败、在压力下执行，击败那些考试、当你要修改时候放下电话，克服社交控、停止拖延、获得良好的睡眠、照顾好自己和你的精神健康、学习体育冠军和成长你获得成功的心态。

这本书对于任何有孩子的人来说都是理想的，他们想要培养他们的才能，或者对于那些想要确保他们的学生形成能够最大化学习和表现的态度、信念和习惯的老师来说也是非常有益的。(WYL)

THE ABCS OF COPING WITH ANXIETY: USING CBT TO MANAGE STRESS AND ANXIETY

Chinese Summary/中文概要：

在“应对焦虑的基本方法”中，詹姆斯•柯沃特提供了一种简洁的测试方法，从认知行为疗法(CBT)中获得了一种经过验证的策略，并让那些学习如何处理日常焦虑的人可以接触到这些策略。

焦虑是我们人性的一部分。为了促使你做出决定或执行，它实际上是有帮助的。然而，一种不受约束的消极思想模式可能会使长期焦虑水平的严重性和持久性变得更严重。随着这种情况的恶化，越来越多的人感到越来越缺乏控制，最终会导致一系列自我挫败的行为，这些行为可能会对你的日常生活产生负面影响。然而，虽然不可能直接控制我们的情绪(或他人的想法或做法)，但我们有可能学习和运用应对技巧，这些技巧可以帮助你直面令人恐惧的情况，而不是一味地逃避。

詹姆斯•柯沃特的标题是“应对焦虑的基本方法”，是分享一个40多年的临床实践经验，这将使你能够在一种可持续的道路上管理你的焦虑，从而收回一些控制。这些自助策略侧重于开发关键的应对技巧，以减少恐惧和焦虑，并辅以用户一种友好的、循序渐进的实践练习，可以根据个人的需要定制个性化的练习。（WYL）

WHEN THE ADULTS CHANGE, EVERYTHING CHANGES: SEISMIC SHIFTS IN SCHOOL BEHAVIOUR

Chinese Summary/中文概要：

在《当成年人改变时，一切都改变了:学校行为的巨变》一书中，保罗•迪克斯颠覆了关于学校行为管理的争论，并提出了有效的建议和策略，以结束对儿童行为变化的探索，并将注意力转回成年人身上。

你可以购买最好的行为跟踪软件，采取全天候拘留或不找借口，但最终的解决方案取决于成年人的行为。这是我们唯一可以绝对控制的行为。利用有趣的案例研究,照本宣科的干预措施和方法已经尝试和测试的情况下,从最具挑战性的城市综合中学到最特权国际学校,行为培训专家和关键的教育总监保罗•迪克斯提倡包容性方法实用、变革和尊重员工和学习者荡漾。这是一种行为预期和界限由人来体现的方法，而不是由没有人能记住的一千条规则来体现。

《当成年人改变时，一切都变了》说明在他们传统的制裁和排他的方法下，惩罚队正在输掉这场争论。它概述了每个学校如何在一个稳定的平台上建立真实的实践，导致日常规则和惯例的转变，我们如何处理最愤怒的学习者，在恢复性实践中，以及我们如何欣赏积极的行为。

每一章都是有主题的，并以三个有用的检查表来结束。在整本书中，班级老师和学校领导都会找到一些不可或缺的建议，关于如何让全体员工参与到建立在善良、同理心和理解基础上的整个校风中来。适用于所有班主任、学校领导、教师、NQTs和课堂助理在任何阶段或背景下，包括发送和替代条款设置，谁正在寻求升级自己的课堂管理或学校行为计划。（WYL）