Chinese Summary/中文概要:
在本书中,Steve Oakes和Martin Griffin分享了训练学生开发性格、习惯和席位模式从而开发潜力的秘密。这些学生在A Level考试中取得了切实的进步,但他们不一定是智商最高的那一群。有些学生在16岁时属于水平普通,但到了18岁就能够表现突出,而有些学生则感觉触到了极限。为什么会这样?答案就是VESPA体系。Steve和Martin在性格开发方面提出五个关键元素可以让所有学生获得成功:远见,努力,系统,实践和态度。这些元素能够让学生以合理的行为、技巧和态度对待学业:他们能够理解如何去有效地学习和复习,能够有决断力和组织能力,能够更专心地努力并获得最好的结果。能够在A Level考试中获得成功靠的是性格而非智商。
近年来关于思维模式以及性格开发的专著已有不少,但很多老师仍不清楚如何将这些想法运用到材料智商:这些理论将如何帮助学生加以实践?作者援引他们超过三十年的教育和培训背景,并从包括Peter Clough、Carol Dweck等人的著作中援引经验,花了数年时间研究性格和行为究竟将如何影响学生的成绩。在发现了这些学生得以成功的关键因素之后,他们开发了实践活动来帮助每个学生开发适合A Level考试的思维模式。
本书适合教师、培训师以及所有希望帮助A Level学生开发潜力的人士。本书提供40种简单易用的活动,能够开发学生的耐力、定力、决心和动力。本书能够成为改变学生未来的关键。(LYR)