MASTERING FORMATIVE ASSESSMENT MOVES: 7 HIGH-LEVERAGE PRACTICES TO ADVANCE STUDENT LEARNING

Chinese Summary/中文概要：

在布伦特•达克尔和卡丽•霍姆博格的专家指导下，教师可以学习如何更好地评估学生的学习，并利用七个基于研究的、高影响力的形成性评估步骤来动态调整教学决策: 启动、摆姿势、暂停、探究、弹跳、标记和捆绑。每一章都探讨一个动作，包括基础研究，解释如何以及何时最佳地使用它，并描述它在实践中是什么样子的。

重点包括案例研究，现在就尝试的任务和技巧，以及来自初学和经验丰富的教师的建议，他们在K-12的课堂上使用这些方法。通过为教师和教师教育者提供一个创新的框架，本书清楚地展示了如何熟练地使用形成性评估实践来帮助学生学习。(WYL)

LEADING LOYALTY: CRACKING THE CODE TO CUSTOMER DEVOTION

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在商业中，如果人们只是喜欢你，你将会陷入困境。

你需要的是他们爱你！

提升客户粘度，建立良好的客户服务行为，是让客户爱上你的关键。

为了在今天的商业中茁壮成长，他们必须爱你，你必须赢得他们的心。那些高粘度客户，不仅会购买更多你的商品和服务，他们还会和他们认识的每一个人在交谈中说你的好。

那么，究竟如何提升客户粘度呢？是什么让他们长期去坚持靠近你呢？

在本书中，富兰克林柯维公司的行业专家们解开了提升客户粘度的奥秘。在一项涉及一千多家商店和数千人的客户粘度调查研究中，他们分离出了在收入和盈利能力方面脱颖而出的商家，发现了这些“篝火商店”比其他商家更加明亮，而这既归功于他们注重客户粘度，又同样归功于重视员工粘度。

是的，本书揭示了粘度思维这一新时代商业思维的内涵，以及面向客户和员工应当秉持的共同原则和方法。(DB)

TRIAL ON MOUNT KOYA (SHINOBI MYSTERY)

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忍者大师 Hiro Hattori和耶稣会神父Mateo前往科亚山，却发现自己被卷入了另一个谜团，而这次是在日本最神圣的山峦巅峰的Sukon佛教寺庙中。

1565年11月，忍者大师Hiro Hattori和葡萄牙耶稣会神父Mateo来到科亚山顶峰的佛教寺庙，为在那里假扮成牧师的Iga间谍送一封密函。当暴风雪袭击山顶时，出现了一个杀手，开始谋杀寺庙中的牧师，并将他们扮成了佛教判官——地狱之王的样子。Hito和Mateo神父必须在包括Mateo神父自己在内的剩余牧师成为神秘杀手的猎物之前解开谜团……（LYR）

THE STALLED REVOLUTION: IS EQUALITY FOR WOMEN AN IMPOSSIBLE DREAM?

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100年前，英国妇女赢了公投。50年前，妇女解放运动开始了一场争取平等权利的持续运动。Eva Tutchell 和 John Edmonds利用历史观点和当代访谈来传达在竞选的中心是什么感觉——兴奋、团结、痛苦和幽默。

悲剧是，因为经过艰苦奋斗来的成功，革命已经不复存在，但妇女平等仍然是一个遥远的梦想。如今，男人的薪水更高，占据了全社会最有影响力的工作的近80%。《停滞不前的革命》对未来提出了一个至关重要的问题：妇女是否准备好从过去的成功中汲取灵感，朝着平等迈出第三步？

这本书由三部分组成，它通过历史上的成功和失败来追溯一条清晰的路径，教新一代的竞选者如何应对现代世界妇女面临的许多挑战。《停滞不前的革命》描述了集体抗争的智慧如何形成当今社会成功解放运动的基石。(YYW)

SEXUAL VIOLENCE ON CAMPUS: POWER-CONSCIOUS APPROACHES TO AWARENESS, PREVENTION, AND RESPONSE (GREAT DEBATES IN HIGHER EDUCATION)

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几十年来，积极分子一直致力于引起人们对校园性暴力问题的关注。近年来，政策制定者、校园管理者和研究人员一直在认真努力解决这一问题。尽管如此，许多校园领导仍无法完全有效地解决校园性暴力问题，他们往往过分依赖政策来解决已经发生的性暴力问题，而不是防止其发生。此外，60年来大学校园的性侵害率没有变化，这突出了改变培训和行为的必要性。

性暴力的根源是权力压迫，但大多数政策和做法是基于身份和权力中立的观点。精心策划的预防工作往往侧重于教潜在受害者如何不被强奸，而不是教潜在的犯罪者如何不强奸。此外，大多数政策、实践和研究只关注一种类型的性暴力受害者：白人异性恋大学女生。

无法解释性暴力和权力交叉方式的策略当然也无法提供有效的解决方案。在对研究进行广泛回顾的基础上，结合她作为一名教育工作者和校园性暴力幸存者服务协调员的10年经验，Chris Linder开始关注权力意识，向学生活动者、管理者、教育者和政策制定者提出挑战，让他们找寻大学校园性暴力意识、应对和预防的更为细致的方法。（YYW）