Chinese Summary/中文概要:
海威尔•罗伯茨和黛布拉•基德合著的《未知领域:学习中的冒险》充满了提示、挑衅和各种可能性,旨在激发创造力、灵感、教师和学生的学习热情。
在这个高风险测试的时代,年轻人中日益增长的心理健康问题,以及教师集中于死记硬背和练习论文的压力越来越大,我们不得不退一步问:教育的目的是什么?如果你认为这是为了让孩子通过考试,那么这本书可能不适合你。然而,如果你认为这是为了培养孩子们的思维能力、运用知识的能力、移情能力、衡量证据的能力、考虑后果的能力和做出明智选择的能力,那么这本书绝对是为你准备的。
《未知领域》以实践为基础,以研究为基础,对课程覆盖范围进行了重新评估,并提供了大量与探索性学习相关的内容,让任何年龄的学习者都陷入了困境,使他们能够进行深入、分析和想象的思考。这些不是知识的组织者或工作的计划;相反,它们是鼓舞人心的,在想象的环境中学习,尽管它们可能看起来很梦幻,但总是以现实世界为目的地。标示的故事开始和归纳问题,更不用说肯定会火的美丽的插图儿童,海维尔和黛布拉的创新途径学习将帮助教师偏离常规课程和灌输学习者的方式,因为他们发现,操作和应用知识和技能的一系列合作,才是跨学科解决问题的正确环境。
每一章都集中在一个不同的地方,例如一个遥远的城堡或一个神秘的洞穴,在那里学习将被应用和挑战,并充满了起点和如果…?建立丰富的探索环境和广泛的讨论和写作机会。为了帮助规划未来的领域,海维尔和黛布拉引导教师围绕与每个上下文的总体概念和探究线相关的关键学习地标,并指出许多不同的课程领域,这些探索很自然地适用于这些领域。作者更进一步,提供了可转换的思想,可以适应任何年龄组的工作,以及各种基于上下文的任务,使教师能够探索如何结合元素,例如,读写和/或计算能力,以节省课程时间。
虽然《未知领域》是对想象力的号召,但在每一章中,海维尔和黛布拉都深入探讨了为什么,以便向教师全面汇报学习过程、理论和学术基础。此外,作者提供了一个有用的列表戏剧技术和相关的书籍和诗歌,可以纳入学习旅程,以及如何评估和证明他们的成果的有用建议。
适用于所有年龄段的学习者,从小学到中学。
探索的章节和背景包括:
1. 森林
2. 城堡
3.墓地
4. 山
5. 船
6. 宇宙
7. 荒地
8. 动物园
9. 洞穴
10.主题公园(WYL)