IMAGINING EXTINCTION: THE CULTURAL MEANINGS OF ENDANGERED SPECIES

Chinese Summary/中文概要：

我们目前正面临着地球生命史上第六次大规模的物种灭绝，生物学家声称这是第一次因为人类而造成物种大灭绝。活动家、电影制片人，作家和艺术家试图通过故事和影像，通过挽歌、悲剧、史诗或者喜剧的表现形式，唤醒人们对于这场危机的关注。本书是第一本通过文化框架研究这些叙述和图像。Ursula K. Heise认为，了解这些故事和符号对于有效宣传濒危物种是必不可少的。更重要的是，她展示了生物多样性保护，特别在科学和法律的层面上，是由文化假设来判定其价值和本质的。这些假设都是在看似中性的工具，如生物多样性数据库和保护濒危物种的法律。但Heise展现了生物多样性保护和动物福利宣传、环境正义之间的种种冲突，并讨论了人类世是否真的带来了新的多物种的公正世界。总的来说，本书展现了生物多样性、濒危物种甚至物种灭绝都不仅仅是科学问题，更是历史问题、文化问题和价值观的问题。（LYR）

BEFORE NATURE: CUNEIFORM KNOWLEDGE AND THE HISTORY OF SCIENCE

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在现代西方社会，我们想当然地认为，我称之为“自然世界”的物质面对着我们所有人，然而，我们是错误的。事实上，自然是一种人类构想。《自然之前》探讨了尚未出现“自然”一词的时代。在自然这一概念形成前很长一段时间，在欧洲哲学和科学的漫长历史中，我们的祖先发明了楔形文字——用来记录和观察世界的最早的文字系统。在《自然之前》中，作者Francesca Rochberg 探讨了亚述-巴比伦的传统知识，展示了其与科学历史的关系。从现代西方角度看，如果无法想象，那么一个无法在物理自然界的框架里构想的世界是困难的。然而，正如Rochberg所列举的，古代亚述-巴比伦对于规则与不规则、正常与异常的调查在认知者与可理解的、有秩序的世界之间清晰地建立了一个知识轴。Rochberg 是首位阐述我们如何能够在不寻求后期自然概念的前提下、理解与科学有关的楔形文字知识、预测与解释的学者。 《自然之前》从分析和历史的角度系统性地审视了整个美索不达米亚科学，将为学习科学历史打开全新的视角。(LYR)

THE SLIGHTLY AWESOME TEACHER: USING EDU-RESEARCH TO GET BRILLIANT RESULTS

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大多数的教学书籍都要求教师要有灵感，拼尽全力以每小时100英里的速度创作。Dominic Salles说，这是不可持续的。但是你可以通过从课堂实践的无数教育研究中获得一些完美的结果。

它不是本可以指导所有你应该做的能让你变得酷，更棒的额外事情的指南。这本书将让你忘记教学，思考学习：另一种说法是，它将帮助你停止你强调的所做的事情，让学生更加努力，更聪明地去做他们所做的事情。

Dominic Salles 认为每一个老师都应该帅一点。这里会告诉你怎么做。（YYW）

PLAYING WITH FIRE: EMBRACING RISK AND DANGER IN SCHOOLS

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在教育行业和公众中一直存在着一种误解，教育部、卫生安全行政部门和教育机构都反对将儿童暴露在可能的危险之中，并禁止学校向儿童开展带有危险性质的活动。而West Rise小学校长Mike Fairclough已经把这个理论彻底推翻了。

在这本的《玩火》中，Mike鼓励所有学校跟随他的步伐，并鼓励其他校长和他们的学校为学生提供可能含有危险因素的活动。他在West Rise有趣的工作经历包括养蜂、养牛、射击、射箭、森林学校、划桨和剥兔子皮，Mike诙谐地展示了问题和错误是冒险的一部分，应该被接受。

这是一本给人鼓励的书，它督促教育者要像他们培养学生身上的品质一样，培养他们自身的韧性、勇气和信任。(YYW)

LEADERSHIP MATTERS: HOW LEADERS AT ALL LEVELS CREATE GREAT SCHOOLS

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《领导层很重要：各级领导如何创建伟大的学校》通过让国内，区域内和地方上的教学领导检查，完善和发展他们的管理技能来提升对孩子的教育成果。

安迪采取深入和具有诊断性的方法，鼓励学校的各级领导思考自己的个人素质，他们的具体情况，他们自己的领导行动，以及他们自己的整体领导方法。(YYW)