EU PUBLIC PROCUREMENT LAW (SECOND EDITION)

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在这个全面修订和更新版本中，克里斯托弗•博维斯提供了公共采购法框架的详细，严格，简明易懂的概述，以及它与欧洲联盟和其成员国的政策互动。公共采购代表单一市场计划的重要组成部分，由欧盟在2011年推出。其调控将插入市场竞争和透明度，并且是实现条约的基本原则的一种保障。这本书通过欧洲法院判例法的发展和对国家层面的公共合同的司法审查的评估展示了相关指令对成员国的影响。它将公共采购置于周边的公共服务的法律和政策以及欧盟的竞争力和产业政策推进的辩论中心。该书突出了公共采购在欧洲2020增长战略中的关键作用。这本全面的书展示了公共采购的概念和原则，将对欧洲，国际和国家层面的学术研究人员，律师，法官，医生和政策制定者以及学习法律，政策和管理的学生有很强的吸引力。(LNL)

MAKING EUROPEAN PRIVATE LAW: GOVERNANCE DESIGN

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关于欧洲私法的可取性和统一模式的辩论（EPL）到现在为止 一直主要关注其实质性规则。则和制度之间的联系暗示了统一过程的治理，以及其结果是有必要的。这本书涵盖了关于EPL管理设计挑战的各种不同的角度：多层次系统的能力方面的影响，市场整合和监管之间的相互作用，私法决策的合法性，自我调节的重要性，法律规则冲突的有用性，政府间机构的作用以及扩大的后果。在解决这些问题时，这本书的成就是成功地联系该学识的两个方面，这至今仍然是独立的，EPL和治理的新模式，并解决制度改革。投稿者提供了改善管理的不同建议：创建一个欧洲法研究所，国家法院之间司法合作的不断提高，利用委员会执行EPL。这表明实际的机构改革可以提高私法欧洲化的过程，这本书将引起法律，政治学，社会学和经济学的学者的极大兴趣。这也将吸引决策者以及欧洲机构和处理欧洲事务的国家机构的成员。（LNL）

GOURMET LAB: THE SCIENTIFIC PRINCIPLES BEHIND YOUR FAVORITE FOODS

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《美食实验室》是动手和探究式的，并适用于每一个学生的生活，为6-12年级的科学教师提供了活动的完整列表。本书收集了15个实验，其中包括一套完整的学生和教师内容，挑战学生担任科学家和厨师的角色，教他们煮东西和烤东西，从化学，生物学和物理学更好的理解科学的概念。通过蒸煮食用物品如饼和奶油，学生有机会了解固体物质的物理变化，酸和碱，生物化学和分子结构。

老师的内容包括每个实验室处理标准，词汇表，安全协议，所需材料，程序，数据分析，学生问题的答案和结论，以及连接到课堂总结的讨论。跨课程笔记也包括突出一个课程的连接科目如数学和文学。最后可选的扩展为中学生和高中生详细介绍了如何进一步探索每一个概念。还什么比食物更好的话题来让学生参与探索自然世界中的科学？(LNL)

FORENSICS IN CHEMISTRY: THE CASE OF KIRSTEN K.

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法医学似乎有保持学生的学习兴趣和促进学习内容的独特能力....过去几年仍然有学生联系我并询问法医学案例和具体人物故事。从来没有一个学生回到我身边以及评论最后的多项选择题测试。从《入门》到《到法医化学：克里斯汀•K的案例》：克里斯汀•K的身体如何漂在水底，以及婚礼蛋糕的成分，土壤样本，放射性衰变，骨龄，血迹，子弹的匹配，以及药物的实验室证据揭示了侦探小说？这些谜团都在这本教师资源书的核心，以一个高度难忘的方式满足高中化学课程的独特需求。这本书以一系列八个实践和为期一周的实验室的法医证据为基础。当你将实验室全年和学生解决的案例编织在一起时，叙事提供了生动的关于为什么在化学概念是相关的，以及它们如何连接的课程。所有章节包括具体到每一个绩效考核情况的信息，并突出相关的国家标准和化学的内容。章节提供：帮助你建立学生成绩评估的教师指导。一个介绍人物以及他们和案例的关系的新信息的文件。先前已评估的学生作品样本（并且这将作为你的答案）。《法医化学》使用化学取证作为指南，您将获得使用调查为基础的战略。基于绩效的评估与复杂的化学课程的信心。你的学生可能因为《骨追踪》和《犯罪现场调查》而对化学产生兴趣。(LNL)

EXPLORING ECOLOGY: 49 READY-TO-USE ACTIVITIES FOR GRADES 4-8

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走出教室，进入田野，让学生可以近距离接触环境。《探索生态》让你准备好，然后告诉你，当你到达那里后要做什么。这是一本集动手，制定的探究活动的集合，由两位老师所写，用来测试自己的学生。本书可用于生态八周单元或更短的一个或两个星期的单元。《探索生态》专为方便使用而设计，将内容与活动结合，分为四个明确的部分。

以包括安全，准备材料和有纪律的指导的“管理，力学以及杂记”开始后，作者制定了活动： “基本生态介绍”以35个室内和室外活动涵盖了基本的生态概念，包括种群，群落，食物链和能量流，让学生准备他们的行程。“实地考察：应用生态学概念”提供关于选址，以及组织学生和他们的材料，加上四个行程前和后的活动的实用建议。“整合与扩展”提供了整合其他学科的10多个活动；语言艺术，社会科学和艺术，以及扩充学生对地球作为一个生态系统的了解。

虽然这本书是针对4 - 8年级的科学教师的，许多活动都被改编为适合小学一年级到高中的学生。该材料也适用于自然中心及夏令营。(LNL)